當(dāng)下，有些人對(duì)電競(jìng)行業(yè)存在許多誤解，電競(jìng)往往與網(wǎng)游被等同視之，甚至被貼上“不務(wù)正業(yè)”、“玩物喪志”、“網(wǎng)癮”等不良標(biāo)簽，認(rèn)為電子競(jìng)技不就是游戲嗎？在全社會(huì)范圍缺乏認(rèn)同感是整個(gè)行業(yè)共同面臨的問題，但是游戲只是屬于電競(jìng)行業(yè)并不等于電競(jìng)。電子競(jìng)技已然成為了體育項(xiàng)目，尤其近年來(lái)，我國(guó)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模日益壯大，一座座“電競(jìng)之都”正在崛起，新業(yè)態(tài)呼喚新人才。
2022年，中國(guó)電競(jìng)市場(chǎng)規(guī)模將突破1800億元，用戶規(guī)模也將達(dá)到4.18億人。行業(yè)急速擴(kuò)張，市場(chǎng)對(duì)人才的需求愈發(fā)迫切。可以說(shuō)， 電競(jìng)教育是一個(gè)大的發(fā)展趨勢(shì)。
如今的初中生都是零零后，生在互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)也最熟悉，也最容易接受新鮮事物。他們很樂于擁抱未來(lái)的技術(shù)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)充滿興趣。尤其對(duì)于電子競(jìng)技來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)年齡小是有優(yōu)勢(shì)的,無(wú)論是反應(yīng)能力還是操作能力都是很有塑造性的。在這一層面，初中生可以學(xué)好電子競(jìng)技。
南京新華電腦專修學(xué)校自2017年開設(shè)電競(jìng)專業(yè)，2018年成立電競(jìng)學(xué)院，2019年又將電競(jìng)專業(yè)拓展升級(jí)到新媒體方向，以及電競(jìng)游戲人物設(shè)計(jì)方向。以引領(lǐng)未來(lái)電競(jìng)教育模式創(chuàng)新、支撐職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展、推動(dòng)電競(jìng)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平提升、帶動(dòng)電競(jìng)教育行業(yè)快速成長(zhǎng)為總體發(fā)展目標(biāo)，整合產(chǎn)學(xué)研用力量綜合開展深度探索與實(shí)踐。旨在解決當(dāng)前電競(jìng)教育市場(chǎng)人才輸送渠道匱乏等問題，通過新華的教學(xué)體系，培養(yǎng)懂理論、精技術(shù)的職業(yè)化人才，為電競(jìng)教育發(fā)展多元化做出有力的推動(dòng)。
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