有什么好一點的職業(yè)學校？很長一段時間里，對于文化理論基礎比較差的初中生來說，不想打工、上流水線，都會選擇在初中畢業(yè)后就讀一家職業(yè)技校，學習一門手藝，如軟件開發(fā)、設計、汽修、烹飪、美發(fā)等，這不失為一條較好的出路。
近年來，隨著互聯(lián)網行業(yè)的蓬勃發(fā)展，社會對互聯(lián)網技術人才的需求也與日俱增，加上互聯(lián)網行業(yè)較高的薪資水平和干凈舒適的辦公環(huán)境，越來越多的初中畢業(yè)生選擇畢業(yè)之后學習互聯(lián)網技術，提高自身競爭力和薪資待遇。
那么，面對紛繁復雜的諸多互聯(lián)網職業(yè)院校，初中畢業(yè)生該如何選擇一家最適合自己的學校來進行互聯(lián)網技術學習呢？又有哪些指標能夠為初中畢業(yè)生提供參考呢？
是否屬于品牌院校
互聯(lián)網職業(yè)院校的“品牌說”，就體現(xiàn)在建校時長、教學質量、社會認同等方面，一個優(yōu)秀的品牌更是在長期的發(fā)展過程中不斷被社會所接受和認可，成為值得信賴的培訓機構。因此，能夠在復雜的市場環(huán)境下不斷發(fā)展壯大，本身就是一種品牌實力。品牌院校在規(guī)模上，競爭力上，效率上，教學質量上，都具有不小的優(yōu)勢。而且，初中畢業(yè)生就讀品牌院校，畢業(yè)后也更容易受到用人單位的青睞。
專業(yè)設置是否科學
專業(yè)多不等于專業(yè)好,真正的好專業(yè)應該是應市場需求而動，不斷創(chuàng)新，科學實用的。好的互聯(lián)網職業(yè)院校能夠摸清未來互聯(lián)網人才需求方向，確保學生畢業(yè)之后能夠就業(yè)、方便就業(yè)。如VR影視動漫設計、無人機應用、大數(shù)據(jù)人工智能、電子競技運營等新型專業(yè)，便是近幾年互聯(lián)網職業(yè)院校做出的成功探索。
師資力量強不強
在師資力量上，互聯(lián)網職業(yè)院校已經不再滿足于理論知識豐富的人才，在教師聘用上越來越顯現(xiàn)一個趨勢：所有老師均需項目經驗豐富、實訓水平出眾，高技能教師大多來自名企一線。教師不僅僅是教師，更是連接企業(yè)人才需求和廣大學子之間的紐帶。
教學方式是否適合
在教學方式上，傳統(tǒng)的理論教學也不能滿足互聯(lián)網教育院校的需求，教學+實訓的模式愈發(fā)重要。尤其是對于初中畢業(yè)生來說，枯燥無味的理論知識更容易引起他們的抵觸心理，因此，必須針對學生情況，采取適合初中畢業(yè)生的教學方式。如南京新華電腦專修學院更是首創(chuàng)“五步教學法”+“七項實訓”，讓學生在學校真正能“學得會”、“用得上”的互聯(lián)網技能。
教學設備是否先進
在教學設備上，高配置電腦、游戲動漫制作設備、VR虛擬現(xiàn)實體驗等先進的設備，不僅有利于高效教學的開展，更有利于學生提前洞悉發(fā)展動向，推動未來就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。
