以前人們總認為必須考上好大學，讀書考試才能創(chuàng)造光明的前途、獲得職場的接納與認可。這樣過時的想法正逐漸在社會發(fā)展的實踐中被否定和淘汰！學好一門實用技術，以后照樣能享就業(yè)的好機會！可問題是：到哪學技術好呢？如何擇校？
江蘇省吳中中等專業(yè)學校怎么樣？現(xiàn)下職校那么多，質(zhì)量參差不齊，該怎么選呢？下面小新就以同樣在江蘇的南京新華電腦專修學校為例，給大家舉出幾個擇校必須參考的要點，希望能給大家在擇校上提供一點建議和幫助。
1. 辦學歷史
職業(yè)技能培訓不同于文化知識的學習，它雖然需要理論知識作為支撐，但更注重動手能力的培養(yǎng)。好的職業(yè)技術培訓學校會避免學習中出現(xiàn)紙上談兵、動口不動手的問題，努力培養(yǎng)動手能力強的人才！
南京新華電腦專修學校的實操課程在90%以上，在每節(jié)課程結束后，會安排專業(yè)老師根據(jù)學生實踐的作業(yè)進行講評，為學生指出注意事項和改進方向。
2. “雙師型”教師所占的比例
院校教師隊伍建設的目標是“雙師型”，即專業(yè)課教師應具備教師和工程師(或高級技師)雙重資質(zhì)和能力。“雙師型”教師在整個師資隊伍中所占比例越高，說明職業(yè)教育的成熟度和水平越高。值得注意的是，“雙師型”教師目前還沒有專業(yè)機構評定，學校提供的指標可作為參考。
南京新華電腦專修學校師資力量雄厚，擁有一支“技能型、知識性、專家型”相結合、優(yōu)勢互補的理論加實踐為骨干的專業(yè)教師隊伍，授課老師均具有豐富的行業(yè)實踐經(jīng)驗和教育教學經(jīng)驗，教學質(zhì)量始終如一，為學生畢業(yè)后順利走上工作崗位提供了強大的師資保障。
3. 硬件設備
職業(yè)技能培訓對動手能力十分看重，因而一所好的院校一定會配備有專業(yè)、齊全的練習操作設備，給報名學習的同學們創(chuàng)造良好的動手實踐環(huán)境，提高學習效率，增加練習機會。只有這些設備的“全副武裝”才能培養(yǎng)出高技能人才！
南京新華電腦專修學校以實操教學為主，上課時學生自己動手操作練習，所以一直都十分重視教學設施的配備。學校為每個專業(yè)都配備了先進、齊全的教學設備，教室陳設現(xiàn)代化，標榜國際水準。
4.畢業(yè)生質(zhì)量
就業(yè)狀況是最能反映職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的指標。考生、家長不妨參看一些第三方調(diào)查機構發(fā)布的各院校高職生薪酬調(diào)查、排行榜等資訊。
好的職業(yè)技術學校會利用自身已有的資源與網(wǎng)絡，與各大企業(yè)開展人才培養(yǎng)輸送合作，保障學生學有所成、學有所用，在畢業(yè)后得到穩(wěn)定的就業(yè)機會和良好的發(fā)展前景。
對于有抱負想要學好技術自己創(chuàng)業(yè)的同學，南京新華電腦專修學校也提供相應的扶持與幫助。鼓勵同學自主創(chuàng)業(yè)、成功建立自己的品牌，甚至可以在規(guī)模成型后與母校開展合作，為學弟妹們提供就業(yè)與發(fā)展的好機會。
5.校企合作、頂崗實訓以及訂單式培養(yǎng)等項目的數(shù)量
從這幾種數(shù)量中，往往可以看出該學校從專業(yè)設置到人才培養(yǎng)模式是否足夠適應市場的需要，是否引起了行業(yè)業(yè)內(nèi)興趣，關系到學生在校期間有沒有足夠的培養(yǎng)動手能力的機會，從而推測就業(yè)前景。
每個學生都因應該慎重考慮、盡早關注、多查資料，真正做到“選我所長，選我所愛”。希望小新的干貨可以幫助到大家！想了解更多職業(yè)學校信息，點擊這里咨詢專業(yè)老師。
